本文转自：中国西宾报

咱们学校选拔“游戏节”算作儿童节的主题，因为游戏的确是诱骗扫数孩子的最好方式。而执行的挑战在于，大多量学生往常莫得寂寥假想和组织过肖似举止。于是，咱们尝试鉴戒商场运作模式，学校算作“发包方”，学生成为“承包商”，以阵势经管的方式去鼓励举止实施。

基于此，扫数这个词举止过程也很快昭着。最初是假想实施阶段。学生或立异现存游戏，或假想全新的游戏，然后通过投票等相貌筛选出最受接待且操作方便的游戏，并通过海报、视频等绪言，粗俗宣传游戏。接下来是居品调试阶段，这不仅包括校内测试，条款允许的话，还不错在校外进行。临了是举止运营阶段，在游戏节今日，学校将变身为一个精深的游乐场，不仅绽开给学生，家长们也会受邀参与，担任现场“游戏体验官”。学生们不仅要运营好各自的游戏，还要经管好扫数这个词校园的运作。

作念这样的举止，咱们学校领有独有上风。学校早已修复了对话式学习的体系，使学生们不仅能意会阵势学习盘算，更能掌捏在息争与互动中竣事盘算的期间和战术。此外，师生有明朗的视线、科学的念念维模式。身处中国光谷本地的武汉将来科技城，学校多年来通过开门办学，深度贯穿园区、家长的才略及科技等资源，匡助师生像科学家雷同念念考、像企业家雷同步履。

在5月的磋商期，这些上风获得了充分体现。学校通过AI初步假想出游戏战术，各班通过集体“头脑风暴”不断完善和细化。举例，105班的学生们通过多轮“二变一”投票，选出了“乓然‘芯’动”的游戏决策算作班级参赛阵势。他们不仅用海报和视频实施游戏，还在周末到公园进行路演，把柄响应疗养和升级游戏。游戏节今日，105班的学目生成3个小组，区分妥当主会场的开动、现场实施和体验其他班级的游戏，通过交替，每个学生齐有契机体验不同的扮装和管事。举止适度后，他们通过十字因果图进行复盘，从假想、宣传、组织和响应多个维度全面分析举止恶果和将来的立异空间。

一场游戏节，全校24个班级齐经验了一次圆善的阵势经管，其间的千般经验和体验，齐必将成为学生们成长中记得的记念。咱们的盘算是，不仅儿童节的举止要这样办，其他的大小举止也要这样办，让孩子走入着实情境，处置着实问题，信得过作念到“想处事、颖悟事、干成事”。

（作家系湖北省武汉市光谷第十六小学校长）